¿Te has encontrado con padres que sobreprotegen a sus hijos y que no respetan tu autoridad como docente? ¿Sabes cómo afecta la sobreprotección al desarrollo de los hijos y al proceso educativo? ¿Conoces las leyes que regulan la educación en México y las responsabilidades que tienen los padres en este ámbito? ¿Quieres saber cómo buscar el apoyo de los padres y mejorar la colaboración entre la familia y la escuela?
ÍNDICE
- Introducción
- ¿Qué es la sobreprotección y cómo se manifiesta?
- ¿Qué leyes regulan la educación en México y qué responsabilidades tienen los padres?
- ¿Qué consecuencias tiene la sobreprotección en el desarrollo de los hijos y en la autoridad de los docentes?
- ¿Cómo pueden los docentes buscar el apoyo de los padres para mejorar el proceso educativo?
- Fuentes de consulta
INTRODUCCIÓN
La educación es un derecho
fundamental de todos los niños, niñas y adolescentes, pero también es una
responsabilidad compartida entre el Estado, la sociedad y la familia. Los
padres tienen el deber de garantizar que sus hijos reciban una educación de
calidad, que respete sus derechos, su dignidad y su diversidad. Pero también
tienen que colaborar con los docentes, que son los profesionales encargados de
impartir la educación en las escuelas.
Sin embargo, en los últimos
años se ha observado un fenómeno preocupante: la sobreprotección de los padres
hacia sus hijos. Este fenómeno se refiere a un estilo educativo excesivamente
controlador, permisivo e indulgente, que busca evitar cualquier tipo de frustración,
dificultad o riesgo a los hijos, sin dejarles espacio para desarrollar su
autonomía, su autoestima y su capacidad de resiliencia.
La sobreprotección puede tener
consecuencias negativas tanto para el desarrollo de los hijos como para la autoridad
de los docentes. Los hijos sobreprotegidos pueden presentar problemas de
dependencia, inseguridad, baja tolerancia a la frustración, falta de
habilidades sociales y dificultades para resolver problemas. Los docentes
pueden perder el mando dentro de las aulas, al enfrentarse a padres que
cuestionan su labor, que no apoyan sus decisiones y que quitan la
responsabilidad a sus hijos por su desempeño académico.
En este artículo voy a
analizar las causas y las consecuencias de la sobreprotección de los padres en
la educación, así como las leyes que regulan la educación en México y las
responsabilidades que tienen los padres en este ámbito. También voy a ofrecer
algunas sugerencias para que los docentes puedan buscar el apoyo de los padres
y mejorar el proceso educativo.
¿Qué
es la sobreprotección y cómo se manifiesta?
La sobreprotección se puede
definir como "hacer algo por tu hijo que él es capaz de hacer"
(García, 2022). Es un estilo educativo que se caracteriza por:
- Controlar de manera excesiva y exagerada todas las acciones de los hijos.
- Evitar cualquier situación que pueda generarles malestar, dolor o frustración.
- Satisfacer todos sus deseos y caprichos sin poner límites ni normas.
- Resolver todos sus problemas sin dejarles espacio para equivocarse o aprender.
- No exigirles responsabilidades ni consecuencias por sus actos.
La sobreprotección se puede
manifestar de diferentes formas como, por ejemplo:
- Hacerles la mochila del colegio o hacerles la cama a diario.
- Hacerles o ayudarles con los deberes o trabajos escolares.
- Llevarles el material que se les ha olvidado al colegio o justificar sus faltas o retrasos.
- Defenderles ante cualquier conflicto con ...con otros niños o con los docentes.
- Elogiarles o premiarles por todo lo que hacen, sin importar el esfuerzo o el resultado.
- No dejarles participar en actividades extraescolares o lúdicas que impliquen algún riesgo o dificultad.
- No permitirles tomar decisiones por sí mismos o expresar sus opiniones o emociones.
Estas formas de
sobreprotección pueden parecer muestras de amor o de interés por el bienestar
de los hijos, pero en realidad son contraproducentes y perjudiciales para su
desarrollo.
¿Qué
leyes regulan la educación en México y qué responsabilidades tienen los padres?
La educación en México está
regulada por diferentes leyes que establecen los principios, los fines, los
derechos y las obligaciones de todos los actores involucrados en el proceso
educativo. Algunas de estas leyes son:
La Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos, que en su artículo 3° establece que la educación
es un derecho humano y una obligación del Estado, que debe ser laica, gratuita
y obligatoria hasta el nivel medio superior, y que debe basarse en el respeto a
la dignidad, la diversidad y la inclusión de todas las personas.
La Ley General de Educación,
que regula la educación que imparten el Estado y los particulares con
autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, y que establece las
normas generales para la organización, el funcionamiento, la evaluación y la
mejora continua del sistema educativo nacional.
La Ley General de los Derechos
de Niñas, Niños y Adolescentes, que reconoce a las niñas, niños y adolescentes
como sujetos de derechos y les garantiza el acceso a una educación de calidad,
así como la participación activa en su proceso educativo.
La Ley Reglamentaria del
Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en
materia de Mejora Continua de la Educación, que tiene por objeto establecer las
bases para la mejora continua de la educación mediante la participación
corresponsable de todos los actores educativos.
Foto de Ivan Aleksic en Unsplash
Estas leyes también definen
las responsabilidades y obligaciones que tienen los padres en la educación
escolar de sus hijos e hijas. Algunas de estas responsabilidades son:
- Garantizar que sus hijos reciban una educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.
- Colaborar con los docentes y las autoridades educativas en el cumplimiento de los planes y programas de estudio.
- Apoyar a sus hijos en el desarrollo de sus habilidades, actitudes y valores para su formación integral.
- Respetar los derechos humanos y las normas de convivencia escolar.
- Participar en las actividades que promuevan el mejoramiento del proceso educativo.
- Informarse sobre el avance académico y el comportamiento de sus hijos.
- Atender las recomendaciones y orientaciones que reciban de los docentes y las autoridades educativas.
Estas responsabilidades no solo
son un deber legal, sino también una forma de contribuir al desarrollo personal
y social de sus hijos y al fortalecimiento del sistema educativo nacional.
¿Qué
consecuencias tiene la sobreprotección en el desarrollo de los hijos y en la
autoridad de los docentes?
La sobreprotección puede tener
consecuencias negativas tanto para el desarrollo de los hijos como para la
autoridad de los docentes. Algunas de estas consecuencias son:
- Los hijos sobreprotegidos pueden desarrollar una baja autoestima, al no confiar en sus propias capacidades y depender de la aprobación externa.
- Los hijos sobreprotegidos pueden tener dificultades para adaptarse a los cambios y a las situaciones nuevas, al no haber desarrollado su capacidad de resiliencia y de afrontamiento.
- Los hijos sobreprotegidos pueden mostrar una baja tolerancia a la frustración, al no haber aprendido a manejar sus emociones negativas y a aceptar sus errores o limitaciones.
- Los hijos sobreprotegidos pueden presentar problemas de conducta, como agresividad, rebeldía o apatía, al no haber interiorizado las normas y las consecuencias de sus actos.
- Los hijos sobreprotegidos pueden tener un bajo rendimiento académico, al no haber adquirido hábitos de estudio, responsabilidad y motivación por el aprendizaje.
- Los hijos sobreprotegidos pueden tener dificultades para relacionarse con los demás, al no haber desarrollado habilidades sociales, empatía y respeto por la diversidad.
- Los docentes pueden perder el mando dentro de las aulas, al enfrentarse a padres que cuestionan su labor, que no apoyan sus decisiones y que quitan la responsabilidad a sus hijos por su desempeño académico.
- Los docentes pueden tener dificultades para impartir una educación de calidad, al no contar con el respaldo de los padres y al tener que lidiar con alumnos desmotivados, indisciplinados o dependientes.
- Los docentes pueden sufrir estrés, desgaste o frustración, al no ver reconocido su trabajo y al no poder cumplir con sus objetivos educativos.
Estas consecuencias pueden
afectar el bienestar y el futuro de los hijos y de los docentes, así como el
funcionamiento y la mejora del sistema educativo.
¿Cómo
pueden los docentes buscar el apoyo de los padres para mejorar el proceso
educativo?
Los docentes pueden buscar el
apoyo de los padres para mejorar el proceso educativo mediante diferentes
estrategias como, por ejemplo:
- Establecer una comunicación fluida, frecuente y respetuosa con los padres, informándoles sobre el avance académico y el comportamiento de sus hijos, así como sobre las actividades, los proyectos y los eventos que se realizan en la escuela.
- Invitar a los padres a participar en las reuniones, las asambleas, los consejos escolares y otras instancias de participación que se generen en la escuela, para que conozcan el funcionamiento del centro educativo y puedan expresar sus opiniones, sugerencias o inquietudes.
- Fomentar la colaboración de los padres en las actividades que se desarrollen en la escuela o fuera de ella, como talleres, exposiciones, visitas guiadas o campañas solidarias, para que se involucren en el proceso educativo y se sientan parte de la comunidad escolar.
- Orientar a los padres sobre cómo apoyar a sus hijos en casa, ofreciéndoles pautas para establecer rutinas, hábitos y normas que favorezcan el estudio y el aprendizaje, así como para fomentar su autonomía, su autoestima y su capacidad de resolución de problemas.
- Sensibilizar a los padres sobre las consecuencias negativas de la sobreprotección y sobre la importancia de respetar la autoridad y la profesionalidad de los docentes, así como de asumir su responsabilidad como padres en la educación escolar de sus hijos.
Estas estrategias pueden
ayudar a crear un clima de confianza, ...cooperación y corresponsabilidad entre
los padres y los docentes, lo que puede repercutir positivamente en el
desarrollo de los hijos y en la mejora del proceso educativo.
FUENTES DE CONSULTA
Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/111212/LEY_GENERAL_DE_EDUCACI_N.pdf
Ley General de Educación.
Recuperado de:
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/111212/LEY_GENERAL_DE_EDUCACI_N.pdf
Ley General de los Derechos de
Niñas, Niños y Adolescentes. Recuperado de:
https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5374143&fecha=04/12/2014
Ley Reglamentaria del Artículo
3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de
Mejora Continua de la Educación. Recuperado de:
https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5565590&fecha=15/05/2019
García, G. (2022). La
sobreprotección: la enfermedad educativa del siglo XXI. Recuperado de:
https://www.hacerfamilia.com/educacion/sobreproteccion-enfermedad-educativa-siglo-xxi-20210913113814.html
Longo, A. (2022). ‘Padres
helicóptero’ o cómo la sobreprotección cría niños incapaces. Recuperado de:
https://elpais.com/mamas-papas/familia/2022-03-10/padres-helicoptero-o-como-la-sobreproteccion-parental-cria-ninos-incapaces.html
Martínez, B. (2019). Las
consecuencias negativas de la sobreprotección de los hijos. Recuperado de:
https://www.bekiapadres.com/articulos/consecuencias-sobreproteccion-hijos/
Pérez, M. (2018). Ventajas y
desventajas de la sobreprotección de nuestros hijos. Recuperado de:
https://www.emagister.com/blog/ventajas-y-desventajas-de-la-sobreproteccion-de-nuestros-hijos/
Ramírez, J. (2017).
Principales causas de la sobreprotección de los padres de San Lorenzo
Tlalmanalco. Recuperado de: https://www.monografias.com/trabajos109/a-principales-causas-sobreproteccion-padres-san-lorenzo-tlalmanalcoa/a-principales-causas-sobreproteccion-padres-san-lorenzo-tlalmanalcoa
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