La responsabilidad compartida entre familia y escuela: dos contextos que se necesitan para educar a los niños y niñas.

La educación es un derecho humano fundamental que garantiza el desarrollo integral de las personas y el progreso de la sociedad. Sin embargo, la educación no es una tarea exclusiva de las autoridades educativas o de los docentes, sino que requiere de la participación y comprometida de los padres y las madres de familia, quienes tienen la obligación legal y moral de coadyuvar en el proceso educativo de sus hijos e hijas.

 

Foto de Element5 Digital en Unsplash

ÍNDICE

  • Introducción
  • La responsabilidad compartida entre la familia y la escuela
  • Las obligaciones legales de los padres y las madres en la educación escolar
  • Los problemas derivados de la falta o el exceso de intervención de los padres y las madres en la escuela
  • Conclusión
  • Fuentes de consulta

 

INTRODUCCIÓN

 

La educación es un derecho humano fundamental que garantiza el desarrollo integral de las personas y el progreso de la sociedad. La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos reconoce en su artículo 3° que toda persona tiene derecho a recibir educación y que el Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y municipios- impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, siendo estas obligatorias. Asimismo, establece que la educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional.

 

Sin embargo, la educación no es una tarea exclusiva del Estado o de las autoridades educativas, sino que requiere de la participación y comprometida de los padres y las madres de familia, quienes tienen la obligación legal y moral de coadyuvar en el proceso educativo de sus hijos e hijas. La Ley General de Educación establece en su artículo 6° que los padres o tutores tienen el derecho preferente para elegir el tipo de educación que habrá de impartirse a sus hijos menores o pupilos; así como el deber ineludible e irrenunciable de preservar su salud física y mental; participar activamente en su formación integral; apoyarlos para continuar sus estudios; mantener una comunicación permanente con las autoridades escolares; colaborar con ellas para mejorar los procesos educativos; participar en las asociaciones civiles constituidas para apoyar a las instituciones educativas; vigilar el cumplimiento del calendario escolar; conocer los planes y programas aplicables al tipo o modalidad educativa correspondiente; conocer las evaluaciones del aprovechamiento escolar; recibir orientación sobre alternativas para continuar con su formación académica; conocer las disposiciones legales aplicables al tipo o modalidad educativa correspondiente; recibir información sobre programas sociales relacionados con la educación; así como cumplir con las demás obligaciones previstas por esta Ley.

 

De esta manera, se puede afirmar que la educación es una responsabilidad compartida entre la familia y la escuela, donde cada uno tiene un papel fundamental para el éxito educativo de los alumnos. A continuación, se desarrollan los aspectos más relevantes de esta relación.

 
LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA

 

La familia y la escuela son los dos contextos más importantes en la vida de los niños y niñas, ya que en ellos se desarrollan sus capacidades físicas, intelectuales, emocionales, sociales y morales. Ambos contextos están interrelacionados y se influyen mutuamente, por lo que es necesario que exista una coordinación y una colaboración entre ellos para favorecer el desarrollo integral de los alumnos.

 

La responsabilidad compartida entre la familia y la escuela implica que ambos agentes educativos reconozcan su papel fundamental en el proceso educativo y que asuman sus deberes y derechos en relación con el mismo.

Esto supone que tanto la familia como la escuela deben:

 

  • Respetar la autonomía e identidad de cada uno, sin invadir sus espacios ni competencias.
  • Comunicarse de forma fluida, frecuente y transparente, intercambiando información relevante sobre el desarrollo y el aprendizaje de los alumnos.
  • Apoyarse mutuamente en la tarea educativa, ofreciendo orientación, recursos y soluciones a las posibles dificultades que puedan surgir.
  • Participar activamente en las actividades y proyectos que se desarrollen en el ámbito escolar o familiar, fomentando el sentido de pertenencia y la integración de todos los miembros de la comunidad educativa.
  • Establecer normas, valores y expectativas comunes y coherentes para los alumnos, promoviendo su motivación, su autoestima y su responsabilidad.
  • Reconocer y valorar el esfuerzo, el trabajo y los logros de los alumnos, así como sus necesidades, intereses y potencialidades.

 

La responsabilidad compartida entre la familia y la escuela no significa que ambos agentes educativos tengan que hacer lo mismo o que tengan que renunciar a sus propias características o funciones. Por el contrario, significa que ambos agentes educativos deben complementarse y enriquecerse mutuamente, aprovechando sus fortalezas y recursos para ofrecer una educación de calidad a los alumnos.

 

LAS OBLIGACIONES LEGALES DE LOS PADRES Y LAS MADRES EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR

 

Como se ha mencionado anteriormente, los padres y las madres tienen el derecho preferente para elegir el tipo de educación que habrá de impartirse a sus hijos menores o pupilos. Sin embargo, este derecho conlleva también una serie de obligaciones legales que deben cumplir para garantizar el ejercicio del derecho a la educación de sus hijos e hijas.

 

Entre estas obligaciones legales se encuentran las siguientes:

 

  • Inscribir a sus hijos e hijas en alguna de las instituciones educativas del Sistema Educativo Nacional o en aquellas con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios.
  • Asegurar la asistencia regular y puntual de sus hijos e hijas a las instituciones educativas donde estén inscritos.
  • Proporcionar a sus hijos e hijas las condiciones materiales y afectivas necesarias para su desarrollo físico, mental y emocional.
  • Participar activamente en su formación integral, apoyándolos para continuar sus estudios y mantener una comunicación permanente con las autoridades escolares.
  • Colaborar con las autoridades escolares para mejorar los procesos educativos, participando en las asociaciones civiles constituidas para apoyar a las instituciones educativas.
  • Vigilar el cumplimiento del calendario escolar y conocer los planes y programas aplicables al tipo o modalidad educativa correspondiente.
  • Conocer las evaluaciones del aprovechamiento escolar de sus hijos e hijas y recibir orientación sobre alternativas para continuar con su formación académica.
  • Conocer las disposiciones legales aplicables al tipo o modalidad educativa correspondiente y cumplir con las demás obligaciones previstas por la Ley General de Educación y otras normas aplicables.
  • Recibir información sobre programas sociales relacionados con la educación y acceder a los beneficios que éstos ofrecen.

 

Estas obligaciones legales de los padres y las madres en la educación escolar tienen como finalidad garantizar el derecho a la educación de sus hijos e hijas, así como contribuir al desarrollo del Sistema Educativo Nacional. El incumplimiento de estas obligaciones puede acarrear consecuencias negativas para el desarrollo y el aprendizaje de los alumnos, así como sanciones administrativas o penales para los padres y las madres.

 


Los problemas derivados de la falta o el exceso de intervención de los padres y las madres en la escuela
 

La responsabilidad compartida entre la familia y la escuela implica que ambos agentes educativos deben mantener un equilibrio entre su participación e intervención en el proceso educativo. Sin embargo, en ocasiones se pueden presentar situaciones en las que se produce una falta o un exceso de intervención de los padres y las madres en la escuela, lo que puede generar problemas para el desarrollo y el aprendizaje de los alumnos.

 

La falta de intervención de los padres y las madres en la escuela se refiere a la ausencia o la escasa participación de éstos en el proceso educativo de sus hijos e hijas. Esto puede deberse a diversos factores, como la falta de tiempo, de interés, de confianza o de información.

Algunas consecuencias de esta falta de intervención son:

 

  • Desconocimiento del rendimiento académico, las necesidades, los intereses y las dificultades de sus hijos e hijas.
  • Desvinculación con las autoridades escolares y con las actividades y proyectos que se desarrollan en el ámbito escolar.
  • Falta de apoyo y orientación para sus hijos e hijas en su formación integral y en su continuidad educativa.
  • Baja motivación, autoestima y responsabilidad de sus hijos e hijas en su proceso educativo.
  • Mayor riesgo de abandono escolar, reprobación, bajo rendimiento o conductas problemáticas.

 

El exceso de intervención de los padres y las madres en la escuela se refiere a la sobreprotección, la intromisión o la presión excesiva que éstos ejercen sobre sus hijos e hijas o sobre las autoridades escolares. Esto puede deberse a diversos factores, como el afán de control, la ansiedad, la competencia o las expectativas irreales. Algunas consecuencias de este exceso de intervención son:

 

  • Invasión del espacio y la autonomía de sus hijos e hijas, impidiendo su desarrollo personal y social.
  • Interferencia negativa en la labor docente, quitándole autoridad y respeto a los maestros y maestras.
  • Generación de conflictos o tensiones con las autoridades escolares o con otros padres y madres.
  • Sobrecarga emocional, estrés o frustración para sus hijos e hijas en su proceso educativo.
  • Baja autoconfianza, creatividad y capacidad crítica de sus hijos e hijas en su aprendizaje.

 

CONCLUSIÓN

La relación entre familia y escuela es fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas. Ambos contextos están interrelacionados e influyen mutuamente en el proceso educativo. Por ello, es necesario que exista una responsabilidad compartida entre la familia y la escuela, donde ambos agentes educativos reconozcan su papel fundamental en el proceso educativo y que asuman sus deberes y derechos en relación con el mismo.

Para lograr una buena relación entre los centros educativos y las familias, se requiere establecer un clima ...clima de participación fluido entre ambas partes, basado en el respeto, la confianza y la comunicación. Asimismo, se requiere que ambos agentes educativos cumplan con sus obligaciones legales y que mantengan un equilibrio entre su participación e intervención en el proceso educativo, evitando la falta o el exceso de estas.

La educación es una responsabilidad compartida entre la familia y la escuela, que implica un compromiso mutuo por el bienestar y el desarrollo de los niños y niñas. Solo así se podrá garantizar una educación de calidad que contribuya al progreso de la sociedad.

 

FUENTES DE CONSULTA

  • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 3°. Recuperado de: https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_270121.pdf
  • Ley General de Educación. Artículos 6° y 7°. Recuperado de: https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/15131/1/images/ley_general_educacion_4t.pdf
  • Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Artículo 13. Recuperado de: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5374143&fecha=04/12/2014
  • Epstein, J. (2011). School, family and community partnerships: Preparing educators and improving schools. Boulder: Westview Press.
  • García, M. (2016). El involucramiento de las familias en la educación de los hijos: una revisión teórica. Revista Conrado, 12(54), 87-93. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442016000200007
  • González, M., & Rodríguez, M. (2018). Familia y escuela: responsabilidad compartida en el proceso educativo. Revista Conrado, 14(64), 387-392. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442018000300387



إرسال تعليق

Post a Comment (0)

أحدث أقدم